martes, 6 de abril de 2010

EL GRUPO: FORMADOR DE NUESTRA IDENTIDAD

Los jóvenes, en épocas anteriores y durante cientos de años se habían desarrollado en un mundo monótono, en el cual los cambios eran casi inexistentes, tuvieron que acostumbrarse a la vida agitada y cambiante de las urbes, esto influyo en el estilo de vida y en la mentalidad juvenil, que son consecuencia de transformaciones positivas como la ampliación del horizonte cultural que conduce al propio reconocimiento como categoría, reconocimiento de roles en la sociedad y configuración de grupos que son base para la búsqueda de la identidad juvenil. El grupo es un espacio que surge por la necesidad que tiene el individuo de salir de su entorno, de la institución familiar y comenzar la búsqueda de su propio sujeto, de su identidad tanto en su ideología como en su estética, les permite a los jóvenes vivir sus problemas de manera colectiva, compartir con "pares" la misma forma de pensar y sentir, además de códigos (vestuario, música, hábitos, lugares de reunión y maneras de hablar y comportarse) que dan vía libre para realizar actividades que en otros espacios son catalogadas como incorrectas. En relación con lo anterior se desprende que, nuestra aproximación a la temática principal: los grupos juveniles, será situándola en el contexto de construcción juvenil y el grupo como espacio donde el joven junto a otros puede encontrar una identidad personal y colectiva. Mostrar la utilidad de una nueva perspectiva analítica en el estudio de las culturas juveniles basada en los conceptos de posiciones de sujeto y articulaciones de posiciones. Por consiguiente se intenta profundizar mas allá de la función estética de los grupos juveniles y se quiere analizar categorias de género, clase social, territorio, generación, etnicidad e identidad, para dar cuenta de las complejas posiciones de sujeto que se articulan en la dinámica contemporánea de las culturas juveniles en Cali. Analizar los grupos o tribus como respuesta de los jóvenes ante el resto del mundo. ¿Qué tanto influye el grupo en la identidad juvenil y de que forma articulan las categorias? Para responder a esta pregunta estudiaremos un grupo de estudiantes del programa de Diseño Industrial de la universidad Icesi y otro grupo de estudiantes de Ciencias Sociales.

OBJETIVOS
• Objetivo general.
Estudiar las culturas juveniles basandose en categorias (género, clase social, territorio, generación,) que son claves para la constitucion de la identidad.
• Objetivos específicos.
1- Observar los comportamientos del individuo dentro del grupo del cual hace parte.
2- Analizar la manera como el grupo influye en el individuo.
3- Estudiar los elementos y categorias articulados en el grupo a traves de los cuales los individuos van configurando su identidad.

METODOLOGÍA A SEGUIR:
1. Revisar materiales bibliográficos claves que contribuyan a la ampliación de la investigación libros, artículos en la web y revistas. En específico:
- Larraín Jorge. 2003 El concepto de Identidad en Revista Famecos No. 21. Portoalegre
-Melo J.O. 2006. Contra la identidad. En Revista “El malpensante” Número 74. Nov-Dic 2006.
-“Juventud y tribus urbanas: en búsqueda de la identidad” Juan Claudio Silva. Revista ultima década en http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/195/19501705.pdf
-Montenegro L. 2004. Culturas Juveniles y redes generizadas en Revista Tabula Rasa No. 2 Editorial Colegio Mayor de Cundinamarca.

2. Utilizar la herramienta de entrevista al grupo objeto de análisis con el fin de estudiar cómo es la interacción grupo-individuo.
3. Realizar análisis visual del grupo a estudiar.


RESULTADOS ESPERADOS:

Con la realización de este proyecto se espera que los visitantes a este blog conozcan la importancia de la existencia de las culturas juveniles y la forma en como estas intervienen en el desarrollo de la personalidad, que reconozcan el peso de la influencia de la sociedad hacia nosotros como individuos. Y por último que se tenga en cuenta al grupo como algo mas que una cuestion estetica.